Изучение личностных результатов
Личностные результаты разнообразны. В своей работе мы изучаем идентичность - те психологические отпечатки и образы человека, с которыми каждый из нас регулярно сверяет свою личность. Иногда идентичность даёт хорошую возможность изучить "душу" ребенка, а иногда - лишь отводит взгляд ученого в другую сторону. В любом случае понимание ребенка неизбежно проходит через изучение детской идентичности
Метод изучения проявлений российской гражданской идентичности
В 2014 году мною был разработан метод изучения первого личностного результата российской гражданской идентичности. В нашей школе (МБОУ "Средняя школа № 6" г. Ачинска) сразу же началась апробация метода, и уже на сегодня можно с уверенностью сказать - проявления личностных результатов измеряются, а метод вполне рабочий!
В основу метода положен принцип изучения проявлений характера детей и подростков доктора педагогических наук Натальи Федоровны Яковлевой. Метод предполагает проведение среди учащихся 1-11 классов опросов, определяющих критерии сформированности компонентов российской гражданской идентичности (а именно территориальной, национальной, социально-статусной и семейно-статусной идентичностей) в когнитивной, эмоционально-ценностной и деятельно-волевой сферах. Показатели переводятся в балльную отметку, вследствие чего можно выделить числовые интервалы для определения уровня проявления того или иного компонента. Теоретическая основа исследования изложена в книге "Метод изучения проявлений российской гражданской идентичности А.С. Потемкина. Для упрощения проведения исследования в вашей образовательной организации предлагаем скачать электронную таблицу для внесения ответов обучающихся. Данная таблица автоматизирует обработку статистических данных и сама выведет аналитику как по отдельным учащимся, так и по классам и школе в целом.
О КНИГЕ
В пособии дано авторское определение российской гражданской идентичности школьника как первого из личностных результатов обучения, описана его структура, этапы и особенности формирования, приведен метод, позволяющий дать приближенную количественную и качественную оценку проявлений российской гражданской идентичности у обучающихся 1—11 классов общеобразовательных учреждений. Пособие рекомендовано администрации образовательных учреждений, методистам и школьным методическим службам.
Объем:
54 стр.
Возрастное ограничение:
12+
ISBN:
978-5-4496-9830-8